Miércoles, 11 Noviembre 2026
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Las jornadas de la Universidad de La Laguna destacan la educación sexual adaptada y la autoprotección, con la participación de Daniel Morales

 

La prevención de la violencia sexual y el derecho a una educación afectivo-sexual adaptada han centrado las II Jornadas «Cuida tu Sexualidad», celebradas en la Universidad de La Laguna. El encuentro ha puesto especial atención en las mujeres jóvenes con discapacidad, un colectivo que puede encontrarse en una situación de mayor vulnerabilidad ante los abusos y cuya realidad continúa estando, en muchas ocasiones, invisibilizada.

Cerca de un centenar de profesionales, docentes y estudiantes participaron en esta iniciativa impulsada desde el Gobierno de Canarias, que abordó la importancia de identificar situaciones de violencia sexual y proporcionar herramientas de prevención y autoprotección.

En este trabajo destaca la participación del lanzaroteño Daniel Morales, director general de Juventud del Gobierno de Canarias, que defendió la necesidad de garantizar una educación afectivo-sexual «libre y segura», así como de reforzar la prevención de las distintas formas de violencia sexual entre la población joven. Su intervención pone de relieve el papel de las políticas de juventud en la formación, la sensibilización y la protección de quienes pueden encontrarse en situaciones de especial vulnerabilidad.

Por su parte, la directora general de Discapacidad, Dulce María Gutiérrez, advirtió de las dificultades que pueden tener algunas víctimas para reconocer que están sufriendo una agresión. También señaló que las personas de su entorno deben aprender a identificar posibles señales de abuso y facilitar que puedan pedir ayuda y denunciar.

Gutiérrez alertó, además, de que algunas agresiones pueden producirse dentro del propio entorno de cuidados, incluso por parte de personas responsables de atender a las víctimas.

Las jornadas reunieron a especialistas en psicología y sexología y contaron con una mesa de testimonios en primera persona. Durante el encuentro se abordó la falta de educación sexual adaptada y la necesidad de acompañar a las jóvenes con discapacidad intelectual y del desarrollo para que puedan ejercer sus derechos sexuales con autonomía, seguridad y sin discriminación.

La iniciativa insiste así en que la formación y la prevención deben llegar tanto a las propias jóvenes como a los profesionales y personas que forman parte de su entorno.


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