El PIL critica al grupo de gobierno de Teguise por “no permitir” el debate de dos propuestas en el pleno
“Oswaldo Betancort ha optado por seguir la senda de su compañero en el Cabildo y no permitir ni siquiera debatir las propuestas presentadas”, señala el partido
Lancelot Digital
El PIL critica a grupo de gobierno de Teguise por “ni siquiera permitir” el debate de dos propuestas que el partido llevó al pleno celebrado este miércoles.
La primera de las propuestas, según el PIL, estaba encaminada a atender una reciente reclamación de los profesores de centros educativos que en las últimas semanas están siendo objeto de una inspección de calidad de servicio docente por parte de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.
“Una tarea que sin duda es necesaria para evaluar adecuadamente la calidad de la enseñanza que ofrece el profesorado lanzaroteño, pero que también sin duda es posible llevarla a cabo sin generar una presión que incomoda no solo a los docentes sino también a los propios alumnos”, señala el partido.
Por ello, se proponía en el pleno municipal dirigirse a la Consejería para buscar una fórmula “más adecuada y objetiva” de realizar dichas inspecciones.
La segunda propuesta del PIL iba encaminada a facilitar información a los visitantes que acuden diariamente a La Villa y encuentran diferentes esculturas con las que se rinde merecido reconocimiento a distintos colectivos o personas. El planteamiento realizado por el PIL era instalar paneles informativos en varios idiomas que explicaran brevemente el motivo de la escultura en cuestión.
“Lamentablemente, tras apoyar el PIL las actuaciones previstas sobre alumbrado porque entiende que es beneficioso para Teguise más allá de colores políticos, Oswaldo Betancort ha optado por seguir la senda de su compañero en el Cabildo y no permitir ni siquiera debatir las propuestas presentadas. Algo que no debiera asombrarnos tanto cuando ha tardado dos años en atender la propuesta del PIL de dedicar una calle a la alcaldesa pedánea histórica de La Graciosa”, concluye la formación.
