Lanzarote se suma a la movilización del 14 de junio por una educación inclusiva y con más recursos

Familias, docentes y asociaciones reclaman apoyos suficientes para garantizar la atención al alumnado con necesidades específicas

Lanzarote participará el próximo 14 de junio en la movilización convocada en todo el Archipiélago bajo el lema “Por una educación digna, inclusiva y con recursos reales”, una iniciativa impulsada por la Plataforma Canaria por una Educación Inclusiva junto a numerosas entidades educativas, sociales y asociaciones de familias de las islas.

La convocatoria surge ante la preocupación de familias, docentes, profesionales de la educación y colectivos vinculados a la atención a la diversidad por la falta de recursos en los centros educativos, una situación que, según denuncian, repercute especialmente en el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Entre las entidades que respaldan la movilización figura la Asociación Lanzarotea, junto a federaciones de AMPAS, asociaciones de distintas islas y organizaciones vinculadas a la defensa de los derechos del alumnado. Los promotores señalan que continúan sumándose apoyos a medida que se acerca la fecha de la protesta.

Las organizaciones convocantes defienden que la inclusión educativa debe traducirse en medidas reales dentro de las aulas y no quedarse únicamente en declaraciones de intenciones. En este sentido, denuncian la insuficiencia de especialistas de Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, orientadores, auxiliares educativos y sanitarios, así como los retrasos en valoraciones e informes y la sobrecarga que soportan muchos profesionales del sistema.

La movilización también pondrá el foco en la necesidad de mejorar las infraestructuras educativas para garantizar su accesibilidad y adecuación a las necesidades de todo el alumnado. Asimismo, reclama una mayor estabilidad de las plantillas y un incremento de los recursos destinados a la atención a la diversidad en todas las etapas educativas.

Entre las principales reivindicaciones figuran el aumento del profesorado de apoyo dentro de las aulas, más especialistas y orientadores, ratios adecuadas y una atención continuada para los estudiantes que requieren apoyos específicos. Las entidades consideran además necesario que los profesionales de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje dejen de desempeñar funciones itinerantes y puedan ofrecer una atención más estable y personalizada.

Los convocantes hacen un llamamiento a familias, docentes, auxiliares educativos, AMPAS, sindicatos y ciudadanía en general para participar en la movilización del próximo 14 de junio, con el objetivo de reclamar una escuela pública accesible, inclusiva y dotada de los recursos necesarios para atender a todo el alumnado en igualdad de condiciones.

“No sobran niños, faltan recursos”, recuerdan los impulsores de la convocatoria, que defienden que garantizar los apoyos necesarios para el alumnado más vulnerable supone mejorar el conjunto del sistema educativo y las condiciones de aprendizaje de toda la comunidad escolar.