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Los padres y madres del CEIP Ajei de San Bartolomé no quieren 'grupos mezcla'

Consideran que el unir en una misma aula a alumnos de diferentes niveles perjudica el aprendizaje de los niños y exigen a Educación que se reconsidere la decisión

 

  • Lancelot Digital
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    Los padres y madres de los alumnos del CEIP Ajei de San Bartolomé han presentado un escrito en Educación para protestar por los ‘grupos mezclas’(es decir niños de diferentes niveles en la misma clase) que les quieren imponer en el centro, sin tener en cuenta las necesidades especiales de muchos niños y niñas del centro, del ratio de cada grupo y de la dificultad añadida que le supone al profesorado impartir sus clases.

     

    Consideran que estos grupos mezclas, o aulas mixtas, se aplican como una medida excepcional pero no como una forma ordinaria de planificar la enseñanza.

     

    Añaden además que estas clases mixtas no serían un problema si se trata de grupos muy reducidos, pero no en casos de aulas tan numerosas.

     

    Recuerdan también que los “grupos ya formados funcionan muy bien, el alumnado trabajo en un buen clima y este cambio rompería esa estabilidad”.

     

    Se oponen totalmente a este sistema de aulas mixtas y consideran que no garantizan una buena calidad de la enseñanza.

     

    Por ello exigen que se reconsidere esa decisión y que, en lugar de establecer aulas mixtas, opten por instalar más aulas por cada nivel educativo, evitando así aglomeraciones y nuevos y perjudiciales cambios.

    Comentarios (9)  



    Comentarios  
    # ratios is key 10-07-2019 19:51
    Los grupos mixtos no son un problema siempre y cuando el ratio de alumnos por profesor permita que estén bien atendidos. Es mas, podría incluso mejorar el aprendizaje interpersonal de los niños ya que se relacionarían con grupos de edad distintos al suyo.
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    # Ratio is the problem 11-07-2019 00:59
    Son grupos muy numerosos, da perfectamente para poner una línea más, pero claro ahí llegamos al principal problema "the budget"
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    # budge the budget 12-07-2019 03:19
    Pero si nos sobra el dinero. En el cabildo están como locos para inventarse proyectos para no perder los 8 millones de euros del FDCAN. Lo que hace falta es saber gestionar ese dinero, nada mas.
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    # Anónimo 10-07-2019 21:23
    Los padres consideran... ni que fueran expertos.
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    # Anónimo 11-07-2019 09:51
    CE:
    Art. 27.7. Los profesores, los padres y, en su caso, los alumnos intervendrán en el control y gestión de todos los centros sostenidos por la Administración con fondos públicos, en los términos que la ley establezca.

    No es que sean o no expertos, es que tienen derecho a opinar y a decidir.
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    # De acuerdo 10-07-2019 21:45
    Mi experiencia como madre fue buenísima la mezcla de cursos mi hijo termino sexto de primaria con mezcla y genial por que aprenden unos de otros y a día de hoy genial no le perjudico en su educación en primaria decir a día de hoy está en Bachiller y genial
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    # Anónimo 10-07-2019 22:15
    No hay problema ninguno, cada uno tendrá su adaptación curricular correspondiente y además se enriquecerán al interactuar. Soy especialista en la materia.
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    # Lógica 10-07-2019 22:31
    Se trata de que no se sigan permitiendo recortes en educación, las aulas unitarias no se hacen con el fin de un aprendizaje ni más ni menos pedagógico, en este caso es por recorte de docentes, no somos padres expertos pero sí del siglo XXI, bienvenidos al mundo real
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    # Cangallo 11-07-2019 07:09
    No hay que ser experto para darse cuenta cuando algo se hace buen o se está haciendo una chapuza.
    Al igual que otros, creo que los grupos mezcla pueden ser muy positivos para la educación integral pero no se deben establecer por decreto desde la Administración.
    Personalmente, echo de menos más información en la noticia sobre cómo se ha tomado esta decisión: ¿Quién lo decidió? ¿El equipo directivo apoyó la medida? ¿Desde cuándo y cómo se informó a las familias?
    Si los docentes están de acuerdo con los grupos mezcla, lo que falta es explicar las bondades de estos agrupamientos; si maestros y familias (en general) están en contra, alguien está creando un malestar innecesario en una comunidad educativa con mucha tradición.
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