Padres del colegio de Soo denuncian "sabotaje" al centro

Critican el "rechazo" de las administraciones al modelo educativo implantado por la dirección

Padres de alumnos del colegio de Soo han denunciado "sabotaje" y "rechazo" por parte de las administraciones educativas de la isla al modelo educativo del centro durante este curso escolar.

Según explican en un comunicado, la dirección del centro lleva meses "apostando por un proyecto que busca una educación respetuosa y con nuevas metodologías", el cual apoyan estos padres, pero que algunos de los componentes de las instituciones "han querido eliminar".

"Desde el principio se ha visto la falta de apoyo por las maestras del centro en participar en el proyecto, aunque ellas hubiesen manifestado a los padres lo contrario", aseguran en un comunicado, en el que afirmar que también ha habido falta de apoyo por "algunos pocos padres que fueron empujando y presionando por medio de instituciones de Educacióny Ayuntamiento, que en vez de escuchar y tener en cuenta la gran mayoría, amplificaron la disconformidad de una minoría".

Prueba de ello, apuntan es que por parte del Ayuntamiento se organizó "una reunión clandestina con el director insular de Educación, Mario Pérez, el concejal de Educación, Javier Díaz, el inspector de Educación. Andrés González Ramos, la concejal de Asuntos Sociales y Bienestar, Nori Machín Barrios y el coordinador del CER, Sebastián Acosta, y a la cual solo estaban invitados una parte ínfima de familias y las dos maestras del centro, dejando al margen al resto de la comunidad educativa; consejo escolar, Ampa, resto de familias y la directora". "Reunión de la cual nos enteramos por casualidad y que fue convocada fuera del centro escolar y en el más oscuro secretismo", añaden.

Esos padres aclaran que "la única cosa que le compete" al Ayuntamiento es "el mantenimiento de la infraestructura", de la cual "no se ha hecho cargo". Como ejemplo ponen "la seguridad de las puertas y las continuas invasiones de palomas", que "gracias a algunos padres se ha intentado solucionar", añadiendo que el Ayuntamiento, "al contrario, sólo se encargó de alimentar la desarmonía del centro en lugar de ser mediador de soluciones constructivas".

"Una auténtica lucha" contra la directora

Los padres afirman que pidieron una reunión previa a la convocada por el Ayuntamiento "con las maestras que no han apoyado a la directora" para saber "cuale es el problema", pero aseguran que "negaron categóricamente su asistencia". Sí que se reunieron con el concejal de Educación y su secretaria para transmitir su apoyo al proyecto y a la directora del centro.

Sin embargo, apuntan que desde ese momento comenzó "una auténtica lucha por parte del inspector de zona contra la directora, la cual se encontraba de baja por enfermedad, presentándose hasta dos veces por semana en el centro escolar", lo cual "interfería de forma negativa en las clases" de sus hijos, "yendo en todo momento a favor de una minoría de los padres e ignorando las peticiones que le hacíamos las otras familias".

Además, denuncian que por parte de la Inspección "no se ha querido poner ninguna solución a estos conflictos" y se ha creado "una división en las familias, ya que sólo escuchaba a la minoría".

Inseguridad ante el próximo curso

Los padres consideran esta situación "surrealista" y afirman haber vivido "un continuo sabotaje al regular desarrollo de la vida escolar". Además, apuntan que no tienen la "seguridad" de lo que les espera el próximo curso ya que dicen haberse enterado de que se eliminará "una unidad", quintando "un maestro e incumpliendo con los ratios establecidos".

"A día de hoy tenemos derecho a tener tres unidades y nos dejan solo con dos, impidiendo nuevas matrículas en el mes próximo de septiembre, teniendo como referencia el año pasado en el que el CEIP DE Soo pasó de 36 a 56 inscritos, gracias al método de enseñanza propuesto por Ros Mari Baena, y que fue aprobado por la administración de educación. Y es curioso que todo esto se haya producido justo después de habernos asegurado de que el proyecto iba a contar con el apoyo de las instituciones para seguir adelante sin ningún obstáculo", señalan.

Por ello indican que han ido "varias veces a la Inspección de Educación" solicitando que "dejen desarrollar este método de educación con con una muy buena predisposición ayudar a los niños con esta nueva pedagogía, para que puedan aprender con mas motivación". "Y que estas instituciones demuestren que de verdad los niños son lo mas importante y que están por encima de todo lo que pueda haber detrás", añaden.

A pesar de "todos los boicots y entorpecimientos en la enseñanza", manifiestan que sus hijos "son los primeros en haber avanzado en conocimientos curriculares, gracias a la gran motivación que Ros Mari ha sabido infundir en ellos, debido a su probada experiencia como profesional durante 18 años".

"Y esta no solo es la exigencia de nuestros hijos, sino de más de 600 familias de Lanzarote que ya han firmado con validez legal para apoyar el proyecto 'Otra escuela pública es posible' en la plataforma más grande del mundo, www.change.org, para promover un real cambio educativo en la isla de Lanzarote y ofrecer una alternativa a los métodos tradicionales de educación, como demuestra la excelencia alcanzada por los mejores sistemas educativos de Europa que adoptan metodologías pedagógicas similares", concluyen.