El IES Teguise, seleccionado para participar en el concurso científico ‘Doble Hélice 3.0 Podcaster’

Los mejores trabajos tendrán la oportunidad de ser emitidos en el programa de divulgación científica de Radio Nacional de España

El IES Teguise ha sido seleccionado como el único centro educativo de la isla de Lanzarote para participar en el programa Doble Hélice 3.0 Podcaster, una iniciativa educativa promovida por el Gobierno de Canarias a través de su área STEAM que invita al alumnado de Bachillerato y Formación Profesional de toda la Comunidad Autónoma a investigar y producir podcasts sobre temas de investigación científica o humanística.

Este proyecto, que tiene su desarrollo durante el curso escolar 2025-2026, propone a los estudiantes un camino completo que va desde la elección de un tema hasta la investigación, la redacción de un guion y la grabación del podcast, con el apoyo de formación y asesoramiento docente.

El director y coordinador del proyecto, Juanjo Martín, se trasladó desde Tenerife al centro para transmitir al alumnado el objetivo del proyecto: “es un orgullo contar con tanta motivación como la que veo hoy. Debo comunicarles que “los mejores trabajos tendrán la oportunidad de ser emitidos en el programa de divulgación científica Doble Hélice 3.0, de Radio Nacional de España con el objetivo de acercar la ciencia a la sociedad canaria. ; les animo a que conozcamos Lanzarote desde otro punto de vista”.

Un proyecto multidisciplinar.- La participación del IES Teguise destaca porque representa a Lanzarote en un proyecto en el que participan centros de varias islas del archipiélago, reforzando el compromiso del centro con la innovación educativa, la competencia comunicativa y el trabajo colaborativo. El alumnado implicado trabajará de manera transversal con profesorado de diferentes departamentos —Lengua y Literatura, Biología, Historia y Física y Química— para desarrollar contenidos rigurosos, creativos y accesibles.

El proyecto se integra en la estrategia educativa del IES Teguise para promover experiencias de aprendizaje auténtico y competencial que conectan el aula con la sociedad real, fomentando el pensamiento crítico, la alfabetización científica y la expresión oral en formatos contemporáneos.